blog de Francesc Nadal
Després d’un temps sense assistir a jornades, dissabte 26 d’abril comparteixo taller amb l’amic i mestre Jesús Arbúes a la V Trobada Col·la-Clic 2025, a la Politècnica de Girona.
Avanço tot seguit la presentació que hi farem servir, per si us resulta útil. Serà un goig poder-hi saludar amics i coneguts del món educatiu.
El passat 25 de maig vaig tenir la sort d’impartir un taller al Citilab de Cornellà, a la Jornada Programa, amb el company i amic Jesús Arbués.
Els materials i les presentacions de la trobada es van recopilar en aquesta pàgina de l’Àrea de Cultura Digital s’integra a la secció de Realitat Virtual i Realitat Augmentada.
La nostra aportació repassa breument el procés de creació dels elements 3D i la seva visualització en entorns virtuals.
Dissabte 6 d’abril vam impartir amb Jesús Arbués dos tallers a la jornada Col·la-Clic, en el marc de l’Escola Politècnica de la Universitat de Girona.
Va ser un goig retrobar-hi i xerrar amb tants/es mentors del servei educatiu de Girona, així com amics, coneguts i companys d’aula.
Pensàvem, il·lusos de nosaltres, que amb 3 hores tindríem temps de compartir tot allò que volíem comunicar sobre les realitats digitals i el món 3D, però encara se’ns va fer curt!
Comparteixo la presentació bàsica tot seguit, per qui la vulgui consultar, amb enllaços, exemples i referències, moltes de les quals només vam comentar una mica:
L’organització del Col·la-Clic i l’ICE de la UdG han publicat un magnífic vídeo de record.
Moltíssimes gràcies per la confiança i fins a una altra!
El passat 9 de novembre es va portar a terme la XXI Jornada de Qualitat a l’ensenyament, que enguany coincidia amb el 25è aniversari del Projecte de qualitat i millora contínua.
En aquesta edició vaig coordinar la taula 18, sobre Realitat virtual, augmentada i metavers en el work-cafè de l’acte.
L’objectiu, tot un repte, era explicar aplicacions pràctiques de la RA, la RV i el metavers a l’aula, possibilitats i recomanacions per a diverses famílies de Formació Professional i altres àmbits educatius. El temps es va fer curt, com passa sovint. Per això, un cop acabada la sessió, vam redactar un resum per als participants de la taula.
Moltes gràcies als companys/es ponents per exposar i compartir les vostres experiències en un temps rècord:
El meu agraïment també a Xavier Suñé per la coordinació de taules i a l’organització de l’acte per la seva confiança i amabilitat.
Finalment, una forta abraçada a les persones que hi vàreu participar. Desitgem que els materials i les experiències compartides us puguin ser de profit.
Ens retrobarem el 17F a la jornada Aumentame, a Barcelona.
El passat dissabte 20 de maig vaig tenir la sort de poder impartir un taller a les joves programadores de la final de la setena edició del Technovation Girls Catalonia 2023 en el marc de l’Edifici Vèrtex del campus nord de la UPC.
El programa Technovation, per si no el coneixeu, es proposa fomentar la participació de les nenes i noies a les disciplines STEM (ciència, tecnologia, enginyeria i matemàtiques).
Més concretament…
Technovation Girls és un concurs internacional de tecnologia i emprenedoria que cada any convida a nenes i adolescents entre 8-18 anys a crear una aplicació mòbil com a solució tecnològica a un problema social. Les joves utilitzen la tecnologia com a mitjà per a aportar solucions tecnològiques a l’assetjament escolar, la sostenibilitat, la cura de les persones majors, entre d’altres. El procés d’ensenyament-aprenentatge de les més joves estarà acompanyat i guiat per una persona mentora (dones i homes).
Web del projecte a Ciberespiral
El taller va consistir en el plantejament de reptes on es descobrien diversos recursos de Realitat Augmentada, Virtual o Metavers i es va impartir en dues franges horàries. En primer lloc, a noies majors de 12 anys i llavors a noies més joves.
Comparteixo tot seguit la presentació amb els enllaços:
Moltíssimes gràcies a la Noelia Álvarez i a l’Esther Subías per totes les facilitats rebudes de l’organització.
Enhorabona a totes les participants i les seves famílies!
La veritat és que la sessió es va fer curta.
El pasado 19 de noviembre se celebró la jornada Aumentame 2022, punto de encuentro donde docentes, grupos de investigación, profesionales y estudiantes intercambian ideas, experiencias, proyectos y novedades sobre el uso de la Realidad Virtual, la Realidad Aumentada y el Metaverso aplicadas a la educación, la formación y el desarrollo profesional, organizado por la Asociación Espiral.
El evento, todo un éxito, se celebró en el marco del Institut Escola del Treball, en Barcelona, que estos días conmemora los 100 años de la visita del científico Albert Einstein a la Escola Industrial, el mayor centro de Formación Profesional de Cataluña.
En esta edición, además de poder presentar un bloque de ponencias, por la tarde impartí un taller en colaboración con el maestro y compañero Jesús Arbués.
La idea era mostrar recursos útiles para el profesorado para crear archivos 3D (diseño o fotogrametría) y posteriormente visualizarlos con herramientas de RA.
A continuación comparto la presentación.
El juliol és, tradicionalment, un mes de formació per als docents. Avui era l’últim dia de curs per al col·lectiu de mentors/es digitals i els Serveis Educatius. Així doncs, a més de les últimes visites a centre del semestre i tasques administratives, hem dedicat la darrera setmana a la formació sobre el nou currículum i diversos tallers entre iguals.
La meva proposta ha estat orientada vers l’ús educatiu de la realitat augmentada, la realitat virtual i el metavers. Els materials dels tallers es compartiran en un sites, si bé aprofito també per publicar-ho al bloc.
Com que no tenia gaire temps per dissenyar el taller, a manera d’un decret legislatiu, he reciclat continguts de diverses presentacions anteriors (literalment a l’estil Frankenstein) i hi he afegit algunes dinàmiques i una part nova. També he intentat que hi haguessin suficients vídeos, articles i referències per qui necessiti ampliar continguts.
Hi esmento les feines de mestres com l’Elena Vercher, la Begoña Codesal o el Jesús Arbués, grans referents. També un recent webinar sobre el metavers de la Camino López i l’Isidro Navarro.
Ha estat un plaer comptar amb la participació de tots els companys i companyes en aquesta aventura. Si teniu cap problema, no dubteu a preguntar. Gràcies pel vostre entusiasme i espero que gaudiu d’unes merescudes vacances.
Molt bon estiu a tothom!
Aquest mes de juliol vaig ser convidat per participar en un interessant acte del cicle Mschools Edchange sota el lema Com adaptar l’escola a un món digital canviant.
Els companys de debat van ser: Alícia Cañellas (Vysion), Lluís Villarejo (Immersium Studio) i Jesús Arbués (Institut Vilatzara). Beatriz Martín (BBDO i Proximity Spain) va actuar de moderadora.
En els diversos torns de paraula vàrem apuntar diverses aplicacions de la Realitat Augmentada i Virtual a l’aula, tant des d’un punt de vista empresarial com d’experiències reals d’aula.
La meva aportació és a partir del minut 54, aproximadament, si bé us en recomano tot el contingut. Us adjunto el vídeo i la presentació que hi vaig compartir.
També hi ha la versió en anglès, per si voleu practicar la llengua de Shakespeare:
En aquest sentit, si us interessa formar-vos en l’àmbit de la Realitat Augmentada i la Realitat Virtual aplicades a l’aula us recomano les kudis (càpsules d’aprenentatge) de l’Itinerari 8, que s’han publicat a la Formació d’Estiu del portal Odissea, al Departament d’Educació.
https://platform.twitter.com/widgets.jsEi docents! Si teniu ganes de seguir formant-vos a l’estiu al vostre aire… proveu alguna kudi o Macrokudi. M’ha encantat la de jocs d’escapament digital del megacrack @applejux i flipant fort amb la d’AR i VR dels grans @JesusArbues i @francescnadal entre d’altres, … Molt🔝
— Ferran Martínez i Barnés (@profferran) July 28, 2021
Gràcies pel tuit, Ferran! L’estiu és temps de descans i formació.
Molt bones vacances a tothom.
Aquest vespre he pogut parlar sobre temes que m’apassionen amb companys/es de l’equip Lacenet, que és una agrupació de docents de la comarca del Bages.
Comparteixo tot seguit la presentació:
En el taller d’avui, on espero no haver-me fet gaire pesat, hem reflexionat sobre Realitat Augmentada, Realitat Virtual i la seva aplicació a l’ensenyament. Els divendres al vespre un fa el que pot, després de tota la setmana a l’aula. Per això no deixo d’admirar el mèrit dels docents que es formen fora d’hores o en dies de festa, i molt més en aquests temps de pandèmia que ens han tocat viure.
La veritat és que la virtualitat cansa i es perd aquell escalf de la presencialitat, les trobades vora una bona taula, les abraçades i la complicitat. Amb el Toni Tubio, per exemple, hem recordat els bons moments viscuts en diverses edicions de les jornades Novadors. Quins bons records! Amb molts companys/es de professió i referents era un plaer conèixer-nos en persona després d’haver-nos seguit a Twitter, ara que es parla tant dels mals usos d’aquesta xarxa.
Moltes gràcies, Ramon Barlam, per la invitació.
La propuesta de la cuarta semana del curso #eduPLEmooc ha sido construir una comunidad de aprendizaje para el trabajo colaborativo en un tema relacionado con el PLE docente: nuevos enfoques de enseñanza , un uso intensivo de las tecnologías en red o la promoción de la gestión autónoma del aprendizaje.
El objetivo es resolver el #eduPLEreto de Afania, un país centroeuropeo imaginario en los últimos lugares de los índices de calidad educativos que se propone cambiar su sistema educativo e integrar las nuevas tecnologías para ser más eficiente.
Muchos de los temas propuestos me atraen y siento curiosidad por profundizar en ellos. Sin embargo, durante la semana me he centrado en el Mobile Learning y me he unido a la comunidad Mobile Learning #eduPLEmooc. También he colaborado activamente en la comunidad de Realidad Aumentada #eduPLEmooc (tema muy relacionado con el anterior).
Ha sido un verdadero gusto y una gran oportunidad compartir e interactuar con tantos colegas y amigos. Me hubiera gustado disponer de más tiempo para ello. Google+ es, ciertamente, una muy buena herramienta para el trabajo colaborativo.
Paso a continuación a enumerar algunos referentes y enlaces que me han parecido súmamente interesantes sobre Mobile Learning:
El proyecto del MWC Barcelona debe ser, para mí, un claro ejemplo de cómo solucionar el reto de Afania en el apartado de Mobile Learning.
Para terminar, me gustaría recomendaros el Debate sobre el Móvil en la Escuela del Programa Para Todos, de la 2.
Sigamos aprendiendo y compartiendo!
@francescnadal
Economia verbal 